“教育过程最优化”理论的创立者是（）
认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）
以下叙述中，错误的是()。
知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）
自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。
