在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是()。

遗忘的规律是（）

对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）

有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）

下列不属于莎士比亚四大悲剧的是( )。