被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是()。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。

遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是( )。

认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）