国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育.这些做法都是为了促进义务教育( ).

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有( 　)。

学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

(　)年，苏联成立。