下列对于古代称谓说法错误的是( )

在教学理论着述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了( )。

马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）

关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）