按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是( )。
个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。
