尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )
( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。
学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
