皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是()。
学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
少年期的年龄一般在（）。
针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。
