有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（）

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）

人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出(　)。

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）

中学生心理发展的一般特征是（）