在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）
动机强度与学习效率之间的关系是()。
