率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当(　)。

以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）