在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是()。

从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）

青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）

在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是()。

教师的根本职责是（）