教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）

下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是( )。

激起学生学习热情的动因不包括( )。

《普罗米修斯》三部曲的作者是()。

班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。