在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）

按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的原则的是()。

是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。( )