做好班主任工作的前提是()。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。
作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这个三级课程是()。
