新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。

动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?（）

不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )