认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。()
观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。()
两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?()