把育人为本作为教育工作的根本要求不包括(　)。

俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?( )

布鲁纳认为，学习的结果是（）

陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）