在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）

唐朝由盛转衰的转折性事件是()。

小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于( )。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

研究认知风格最著名的心理学家是（）