问题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆

正确答案是：

标签： 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案

同类题型

文艺复兴运动首先发生在()。

我国社会主义教育目的的理论基础是()。

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）

合作对学生学习的积极作用在于（）

常用的认知策略有（）。