儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

在PowePoint中，大纲工具栏无法实现的功能是()。