耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

技能按其本身的性质和特点可以分为（）

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )

学习动机是由（）几个方面构成的。