我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。
