学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是( )。

班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法()

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

科学技术研究中“马太效应”导致的结果是( )。