在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )。

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）

社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。