检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）
下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是()。
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。
学前儿童心理学研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
学习辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》后，教师要求学生列举其他使用典故抒发作者情感的诗词，下列不符合的是( )。
