提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
教育对生产力的促进作用主要有（）。
以下对班级授课制的优点描述不正确的是（ ）。?
气质与性格的区别主要体现在（）方面。
下列说法不正确的是()。
