学前教育对社会的期望功能不包括()。

利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做()

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。