通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。

所谓的及时复习，应该是指( )。

教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生,应当( )

了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）