西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩( )。

下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。

动机遗忘理论的提出者是（）

如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）