维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
个体身心发展外铄论的典型代表是（）。
在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前，某教师为导入新课，向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集，以下介绍不正确的一项是( )。
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
