比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。

（　　）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

教师职业的本质要求是（　　）

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()