把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家()。
马克思在《资本论》中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）
总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）
在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。
我国世界闻名的制碱讲师侯德榜先生在 1942 年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是( )。
