《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提到的工程。

由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（）

短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）

开放课堂的特点是（）

根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）