处于生理期的“激变期”的学生是（）

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

《边城》是哪位作家的代表作?( )

心理学的研究方法包括（）