数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正在学会如何更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土著”，正在发育中的大脑比成熟大脑对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正在为高速的网络搜索、网络社交发展新的神经布线。他们的心智反应更快，更适应信息过载和多任务处理的文化。上述文段中提到的“数字土著”指的是(　)。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( )相结合。

以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是( )

科学技术决定着受教育的权利。（）

非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）