在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。 该做法体现了宋老师( )
学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。
遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是()。
