《民主主义与教育》的作者是（　　）。

恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。

教育目的和教育方针的关系是（）

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）

进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）