教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于( )

智力技能形成的最高阶段是（）

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。

冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。