义务教育阶段学生专有的权利有（）

小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( ).

教师的教育工作能力不包括()。

关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）