狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( )。

《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

中学生心理发展的一般特征是（）