国家实施素质教育的根本宗旨是( )
在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）
关键期的提出体现了心理发展的（）
下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流上的是（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
