教学《送杜少府之任蜀州》时，教师介绍了其他描写送别的诗词，下列诗词不能作为例子使用的是()。
晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是()。
苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )
下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( )。
