教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

在教学《雷雨》一课，引导学生分析周萍这一人物形象时，教师用“多余人”对其进行了归纳，并指出“多余人”这一形象在世界文学史上具有典型性意义。为了佐证这一理论，教师又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是()。

（）是直接决定教育目的的因素。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）