幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的()。
“金玉其外,败絮其中”出自哪位作家的作品( )
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（ ）
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
