通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。

将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）

对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）

人的世界观基本形成于（）。

将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。