技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）

流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（　　）

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能( )