素质教育的任务是培养学生的（）

想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）

砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（）

“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。

在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（　　）。