在新课程改革的评价目标上，现代教学评价改革更加重视()。

中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。

He pledged support for “_care”，where youngsters were looked after be close relatives like aunts or uncles, but not parents.