学校精神文化分解为四种基本成分（）。

适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

教育心理学研究的核心内容是（）