人获得全面发展的根本保证是( )。

教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

下列学习策略属于组织策略的是（）。

根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。由此可以推出()。