中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）

终身学习是教师专业发展不竭的(　)。

布卢姆提出的学习理论是（）

1910年美国生物学家()创立了染色体——遗传基因理论.由此细胞遗传学有了坚实的基础。

下面主张中属于墨子的是( )。